Ryoji Suzuki Memo

空中を浮遊する感覚を、よくイメージする自分にとって、『地面』という位置づけの対象は、本当は「とても重要である」ことに、「自身は気付いている」だろうな、と、思う。冒頭から少し変な書き出しをしてしまった。この書き出しのイメージでは、「地に足を付けた感じ」をぼんやり想像していたと思う。その想像の最中から、こうして突然メモを取り出したので、どこに着地するかはまだ未定だ。メモを続けてみよう。昨日書いた「生徒」に関することを取りまとめていたところでもあるので、大きくみて「音楽」に関することを述べたくなったのだ。ひとつに「地に足を付けた感じ」とは、昨日に続いて、「先生としての自覚」に由来することであるのは間違いない。ただ、こうして書き始める直前に、「自分のスタイル」とか「独自の手法」なんていうイメージも湧いてきていたので、それら漠然とした指導方法について、何やら思惑を張り巡らしている最中であることも、ここにこうして明確に示しておこう。自分の経験では、「教わる」ということを貫き通した感覚がこれまでに乏しい。「独学」で進めたケースがあまりにも多いのだろう。そのことを欠点としてとらえるのではなく、むしろ「長所」と発想しようとしているのだろうか。カリキュラムの作成や、そういったこれまでの資料は多く履歴に残している。そのひとつを確認し、またひとつと確認を進めようとしているところで、自分のよくする、それか癖に近い「空中を浮遊する」イメージの中、『地面』を着実にとらえ、そこでの「地に足を付ける」感覚をどうにか形にしよう、と今はしているのかもしれない。

大地には木がある。山や川もある。

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